Научные статьи раздела Лингвистика

21. Сылко Надежда Андреевна. Визуализация моделей перевода и их сопоставительный аспектСтатья опубликована в №95 (июль) 2021
Соавторы: Путилина Людмила Васильевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры романской филологии и методики преподавания французского языка, Оренбургский государственный университет
Статья посвящена сравнению французских и русских моделей перевода. Она затрагивает процесс создания ментальных карт по каждой модели перевода.

22. Насибуллина Альбина Маратовна. Перевод авторских метафор У.С. Моэма
Соавторы: Калимонов Ильдар Кимович, доцент кафедры регионоведения и евразийских исследований, Казанский Федеральный Университет
Данная статья посвящена анализу лексических и семантических особенностей перевода авторских метафор У. С. Моэма (на примере романа «Театр»). Выделенные авторские метафоры проанализированы согласно классификации П. Ньюмарка. В результате проведенного исследования выявлен наиболее часто используемый вид перевода авторских метафор – дословный перевод. Автором был сделан вывод о том, что одной из наиболее сложных, но в то же время актуальных задач при переводе авторских метафор в сфере переводоведения, является сохранение и передача авторского смысла. Статья отражает специфику и способы перевода авторских метафор.

23. Латышев Кирилл Игоревич. РОЛЬ МЕТАФОРЫ В ФОРМИРОВАНИИ РУССКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ МЕНЕДЖМЕНТА: СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ И КОГНИТИВНО-ФРЕЙМОВАЯ ХАРАКТЕРИЗАЦИЯСтатья опубликована в №95 (июль) 2021
Соавторы: Лапшина Л.Ю., кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры фонетики и лексики английского языка Бурятского государственного университета
Статья посвящена исследованию метафорического процесса в формировании русскоязычной управленческой лексики. Анализ материала позволил рассмотреть особенности наименований метафор и соответственно разделить их на четыре группы.

24. Латышев Кирилл Игоревич. Соматическая метафора в железнодорожной терминологии Есть рецензия. Статья опубликована в №94 (июнь) 2021
Соавторы: Гнедых Е.А., доктор филологических наук, доцент кафедры общего языкознания Московского городского педагогического университета
Статья посвящена проблеме метафорического терминообразования в железнодорожной отрасли на базе соматической лексики в русском языке, описаны лексико-семантические особенности метафорических терминов. Термин выступает как номинативная единица когнитивной деятельности, процесс его создания – это механизм сравнения знака общенародного языка со специальным научным знаком, а в роли самого знака при этом выступает всегда человек.

25. Мамедова Зумруд Рагимовна. ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАЗВАНИЙ БРЮК (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО ЯЗЫКА) Есть рецензия. Статья опубликована в №92 (апрель) 2021
Соавторы: Гулиева Лала Гусейн кызы, доктор филологических наук, профессор, завкафедрой русского языкознания Бакинского государственного университета
В статье исследуются номинации лексико-тематической группы «брюки» на материале русского языка. Исследованное поле рассматривается в структурно-семантическом и лингвокультурологическом аспектах. Основная цель настоящей статьи – системное описание языковых средств объективации наименований брюк в этимологическом аспекте современного русского языка. Анализируемые единицы систематизируются и классифицируются по конкретным структурно-семантическим группам. Одновременно в процессе исследования делаются исторические экскурсы, а также проводится этимологический анализ апеллятивов.

26. Бескровная Елена Наумовна. Синтаксико-фразеологические конструкции авторских выразительных средств в романе Шолом-Алейхема «Иоселе-Соловей»Статья опубликована в №92 (апрель) 2021
Украинский диалект идиша как язык переходного периода в еврейской истории получил самое широкое развитие на уровне лексики выразительных средств именно в творчестве Шолом-Алейхема. Наиболее ярко это также отразилось и в романе «Иоселе-Соловей, где традиционно автор переходит на уровне лексики от древнееврейского языка к идишу, как языку респонсов Х1Х века на территории Украины. Этой проблеме и посвящена Статья Бескровной Е.Н. «Синтаксико-фразеологические конструкции авторских выразительных средств в романе Шолом-Алейхема «Иоселе-Соловей».

27. Сылко Надежда Андреевна. Визуализация правил написания делового письма на французском языкеСтатья опубликована в №93 (май) 2021
Соавторы: Агаркова Ольга Анатольевна, кандидат филологических наук,  доцент кафедры романской филологии и методики преподавания французского языка
В данной статье речь идет о правильном написании делового письма на французском языке и о методах запоминания этих правил.

28. Сидорова Александра Олеговна. Функционирование аббревиатур на интернет- площадках Вконтакте, Twitter, InstagramСтатья опубликована в №93 (май) 2021
Соавторы: Ефремова Анастасия Сергеевна, студент, Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского. Научный руководитель: А.Н. Новоселова, кандидат филологических наук, доцент кафедры судебной экспертизы юридического факультета Университета им. Н.И. Лобачевского
В данной статье рассматривается тема употребления в интернет-языке сокращений в целях эффективного взаимодействия на площадках Вконтакте, Twitter и Instagram.

29. Янбаева Айзанат Мурзадиновна. РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИСЛАЛИЕЙ Есть рецензия. Статья опубликована в №91 (март) 2021
Соавторы: Научный руководитель: Малахова Юлия Алексеевна, преподаватель кафедры дефектологии, русского языка и социальной работы Ставропольский государственный медицинский университет, Россия, г. Ставрополь, Маяцкая Наталья Константиновна, заведующая кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дефектологии, русского языка и социальной работы Ставропольский государственный медицинский университет, Россия, г. Ставрополь
В статье систематизировано представление об особенностях орфографической зоркости у детей с функциональной дислаией. Приводятся этапы процесса формирования орфографической зоркости. Автором было проведено исследование орфографической зоркости детей с функциональной дислалией. Делается вывод о том, что наличие данного нарушения почти не влияет на орфографическую зоркость детей.

30. Азизова Фотимахон Саидбахрамовна. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ АНГЛИЙСКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ Есть рецензия. Статья опубликована в №92 (апрель) 2021
В данной статье рассматривается структурный и компонентный анализ фразеологических единиц с названиями животных английского и узбекского языков, в сопоставительном плане и разделены в несколько групп и маленькие подгруппы.

31. Бескровная Елена Наумовна. К проблеме метафоризации терминов отражающих специфику понятия «בראשית» в произведениях Шолом-Алейхема Есть рецензия. Статья опубликована в №91 (март) 2021
«Брашит» как первоначальная книга Жреческого кодекса Устной Торы не раз подвергалась изучению на протяжении более шести тысяч лет в еврейской мировой истории. В связи с этим как в древнееврейском языке, так и в идише появились слова-термины, отражающие Бытие Человека. Именно этой проблеме и посвящена статья Бескровной Е.Н. «К проблеме метафоризации терминов отражающих специфику понятия «בראשית» в произведениях Шолом-Алейхема».

32. Бескровная Елена Наумовна. Библейские и Талмудические фразеолого – синтаксически конструкции в романе Шолом-Алейхема «Иоселе-Соловей»Статья опубликована в №90 (февраль) 2021
В статье «Библейские и Талмудические фразеолого-синтаксические конструкции в романе Шолом-Алейхема «Иоселе-Соловей» Бескровная Е.Н. рассматривает проблему передачи традиции философии древнего иудаизма с точки зрения перехода от фарисейских воззрений к хасидизму на лингвистическом уровне. Особое внимание автор уделяет хасидскому мировидению Шолом_Алейхема с позиции течения ХаБаД Любавич.

33. Маскаева Вера Александровна. Использование интерактивных технологий на уроке родного (мокшанского) языка при изучении фразеологии в средней школе Есть рецензия. Статья опубликована в №89 (январь) 2021
Соавторы: Богдашкина Светлана Владимировна, доцент, кандидат филологических наук, кафедра родного языка и литературы, ФГБОУ ВО МГПУ им. М.Е. Евсевьева
В данной статье рассматриваются преимущества использования интерактивных технологий на уроке родного (мокшанского) языка при изучении темы «Фразеологизмы» в средней школе, а также возможности интерактивного обучения, которые благоприятствуют модернизации организации уроков родного (мокшанского) языка.

34. Гарданова Макка Муслимовна. Актуальность формирования навыка смыслового чтения текстов у детей младшего школьного возраста с дислексией Есть рецензия. Статья опубликована в №89 (январь) 2021
Соавторы: Научный руководитель: Горбатых Елена Николаевна, преподаватель кафедры дефектологии, русского языка и социальной работы, Ставропольский государственный медицинский университет, Россия, г. Ставрополь; Маяцкая Наталья Константиновна, заведующая кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дефектологии, русского языка и социальной работы Ставропольский государственный медицинский университет, Россия, г. Ставрополь
В статье систематизировано представление об особенностях формирования навыка смыслового чтения текстов у детей младшего школьного возраста с дислексией, которое является основанием для нарушений процессов обучения. Делается вывод о необходимости углубленной диагностики и формировании навыка смыслового чтения текстов у детей младшего школьного возраста с дислексией.

35. Латышев Кирилл Игоревич. ДИСКУССИИ НА ТЕМУ БИЛИНГВИЗМА НА СТРАНИЦАХ УКРАИНСКОЙ ПЕРИОДИКИ Есть рецензия.
Соавторы: С. Капуста, журналист, редактор, эксперт в области филологии и межкультурной коммуникации
В статье исcледуется языковая ситуация в современной украинской печати. В частности, рассматриваются дискуссии журналистов и публичных деятелей, которые возникли вокруг этого вопроса. В работе также изучается влияние газетных материалов на формирование национальных ценностей и языковых предпочтений читателей.

36. Латышев Кирилл Игоревич. К ВОПРОСУ О СТАТУСЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИИ АНГЛИЙСКОГО СЛЕНГА: ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Соавторы: Вяземская С.И., доцент кафедры сопоставительного языкознания СПБГУ, независимый эксперт в области межкультурной коммуникации/ русского языка как неродного
Статья посвящается определению особенностей англоязычного сленга. Обращается внимание на способы перевода сленга на русский язык.

37. Латышев Кирилл Игоревич. Особенности английских экономических терминов в процессе профессионального общения Есть рецензия. Статья опубликована в №87 (ноябрь) 2020
Соавторы: Эйдельштейн Б.Б., доктор филологических наук, профессор, независимый эксперт в области теории и практики перевода Tel Aviv University (TAU)
В статье анализируются лингвистические особенности английских экономических терминов во время профессионального общения: способ образования, состав, деривационные процессы.

38. Латышев Кирилл Игоревич. К ВОПРОСУ О МЕТАФОРЕ В ТЕРМИНОЛОГИИ (НА МАТЕРИАЛЕ СОМАТИЗМОВ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ СУДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ) Есть рецензия. Статья опубликована в №86 (октябрь) 2020
Соавторы: Пичушкина В.С., независимый исследователь в области межкультурной коммуникации, доцент кафедры фонетики и лексики БГУ (Хабаровский край)
Статья посвящена актуальной проблеме анализа терминологической системы судостроения с точки зрения использования соматической (называемой в британской традиции - синтетической или определительно- антропоцентрической) метафоры. Особое внимание уделяется исследованию явления метафоризации как когнитивной модели терминообразования англоязычных морских терминов, образованных на базе соматической лексики. Делается попытка понять роль национально-культурного восприятия действительности и его отражение в номинации частей корабля названиями частей тела человека.

39. Латышев Кирилл Игоревич. СОБСТВЕННО АТРИБУТИВНЫЕ ФРАЗЫ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Соавторы: Пичушкова С.Н., независимый эксперт в области терминологии и международной коммуникации СГУ Пилигрима Сорокина
Рассматривается круг вопросов, касающихся перевода английских атрибутивных словосочетаний, образованных по модели существительное + существительное. Синтаксическая структура подобных словосочетаний не свойственна русскому языку, что создает определенные трудности в плане восприятия этих синтаксических построений, установления передаваемых ими семантических отношений, которые носят имплицитный характер, и поиска адекватной эквивалентной замены этих словосочетаний на языке перевода. В результате анализа предлагаемых разными авторами правил и приемов перевода рассматриваемых атрибутивных комплексов обнаружилось, что во многих случаях они не работают.

40. Латышев Кирилл Игоревич. ДИСТАНЦИОННЫЙ СОПРОВОДИТЕЛЬНЫЙ КУРС ФОНЕТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЙ ZOOM: СПЕЦИАЛЬНЫЙ КУРС ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ОСНОВНОЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ Есть рецензия. Статья опубликована в №87 (ноябрь) 2020
Соавторы: -
В статье проанализирована возможность использования дистанционного обучения английскому языку вообще и фонетике английского языка в частности. Акцентировано внимание на особенностях изучения сопроводительного курса фонетики английского языка на общем этапе с помощью средств дистанционного образования.

Пред<< 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... >>След