Статья опубликована в №64 (декабрь) 2018
Разделы: Маркетинг
Размещена 10.12.2018. Последняя правка: 10.12.2018.
Просмотров - 1319

Перспективы развития виртуальной реальности в области социально-ориентированных проектов

Васильева Наталия Владимировна

Бакалавр

Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики

Студент

Соловьева Д. В., кандидат экономических наук, доцент. Университет ИТМО, г. Санкт-Петербург

УДК 339.138

В период современных информативных научно-технических процессов все более значительную заинтересованность порождает ранее не известные инструменты в области образования и обеспечения безопасности существования населения. Активные изменения просходят в абсолютно всех областях хозяйствования социума и это невозможно оставлять без интереса.

Эта тема актуальна для меня и моего поколения, т.к. мы находимся и живем в веке новых информационных и изменяющихся с высокой скоростью технологий.

Цель настоящей статьи заключается в том, чтобы продемонстрировать эффективность и целесообразность инструментов виртуальной реальности в образовательной сфере.

Задачами данной работы являются изучение методических материалов в сфере инновационных развлекательных услуг, их анализ, а также применение в образовательной и социальной сфере.

Материалы и методы:

- кабинетное исследование

- экспертный опрос

- оценка инновационного климата

Научная новизна данной статьи заключается в отведении отдельного места новым, инструментам в образовании и просвещении населения, которые никогда не применялись. На наш взгляд, это позволит простимулировать научно- технический прогресс, а что более важно, позволит более интенсивно погружаться в образовательный процесс в игровой форме.

Инновационная деятельность — это система инвистиционных, финансовых, научных, творческих открытий с дальнейшим внедрением в разнообразные сферы деятельности общества для повышения качества оказываемых и внедряемых услуг. К этой деятельности можно отнести множество вещей и факторов в повседневной жизни, ключевое отличие- это то, что никогда раньше не существовала или не было применинмо в определенной сфере. Из определения вытекает вопрос, что качественно новое можно создать и для каких целей реализовывать?

Сформировать можно большое количество инструментов и предметов, главное разобраться для чего их применять. В настоящий период нам следует установить область, в которой совершаются наименьшие перемены со времен советского объединения. Этой областью считается образование, а непосредственно уделения особенного интереса области защищенности.

Современная работа в области создания и защищенности ребенка крайне актуальна в наш период времени. В настоящий период основным и главным источником уведомления и информирования ребенка об опасностях находящейся вокруг него считаются уроки ОБЖ в детских садах и школах. Данные технологии подхода усваиваются у ребенка в среднем на 32% в соответствии с исследованиями Политехнического института [1], иными словами, более пятидесяти процентов актуально значимых для детей данных остается не принятыми, что безусловно весьма рискованно. Младенческая и подростковая смертность один из ключевых вопросов в многих государствах мира. К сожалению, данное происходит в основном от неосведомленности ребенка и родителей о грамотном и верном действии в напряженных и опасных ситуациях. Концепция вышеупомянутого образования здесь усовершенствуется (меняется), однако результативность (благополучность) предлагаемых событий увеличивается катастрофически- небольшими темпами.

Согласно статистике 40% детей гибнут либо, приобретают тяжкие травмы в результат чрезвычайных ситуаций[1]. Тем временем дилемма о том, как обучить ребенка бороться за собственную жизнь остается очевидным.

В период информативных технологий все более значительный интерес притягивают к для себя ресурсы дополненной и виртуальной действительности. На базе виртуальной реальности основано множество развлечений и игр, которые дают возможность погрузиться в другой мир [2]. Мы полагаем, то что эта методика незаменима в сфере создания и пропаганды защищенности жителей Российской Федерации и иных государств. Аналогичные технологические процессы- сильнейший механизм вовлечения людей. Мы уверенны, что грамотное применение новейших технологий сможет помочь значительно уменьшить показатель смертности в государстве, а кроме того усовершенствовать усвояемость поступающей информации в самом молодом возрасте. Иными словами применять механизм необходимо дифференцированно: он должен размеренно перетечь из области развлечений в область образования.

Таблица 1. Оценка инновационного климата рынка VR

Факторы РС	Характеристика фактора с точки зрения ИК	Оценка инновационного климата [0-10]
Макросреда
Политико-правовой	Несмотря на очень сложное геополитическое настоящее положение нашей страны, которое повлекло за собой в том числе сокращение резервных фондов страны, иновации по-прежнему остаются востребованы. Более того, государство декларирует развитие наших отечественных компаний и предлагает программы по поддержке в реализации инноваций.	4
Экономический	В связи со снижением настоящей покупательской способности граждан деловая активность в целом находится на этапеупадка и спада, однако рынок товарных предложений нуждается в новых, более грамотных и эффективных решениях на всех уровнях, что стимулирует рост инноваций, несмотря на низкие бюджеты.	8
Социальный	Общество потребления - сильная тенденция даже в рамках экономического кризиса, и изучение мотивов потребителя становится особенно актуальным с учетом необходимости новых более эффективных решений для бизнеса для разработки коммуникационной стратегии бренда и его позиционирования в условиях нестабильного рынка, и это требует внедрения новых решений в области исследования поведения потребителей. Возрастающая склонность людей к самозанятости и самореализации в рамках свободного рынка также стимулирует развитие инноваций на интеллектоемких рынках, к которым в том числе относится и рынок VR.	7
Технологический	Возможность ведения виртуального бизнеса за счет развития Интернет-сервисов, развитие социальных сетей и рост вовлеченности в них, а также рост числа пользователей сети Интернет позволяют внедрять новые технологии образования.	7
Микросреда
Потребительская среда	В условиях экономического кризиса потребители особенно требовательны к качеству предлагаемых услуг и стремятся к сокращению объемов потребления. Для того чтобы завоевать потребителя, необходимы действительно инновационные решения. Оптимальная стоимость таких решений может быть сформирована с использованием инновационных технологий.	8
Конкурентная среда	Высокая конкуренция на рынке маркетинговых услуг стимулирует внедрение продуктовых, технологических, управленческих и образоватльных инноваций инноваций.	10
Факторы рыночной среды	Характеристика фактора с точки зрения ИК	Оценка ИК [0-10]
Партнерская среда	Появление новых типов организаций, работающих в области VR услуг, позволяет формировать альянсы, способствующие внедрению инноваций.	8
Итого		7,43

С точки зрения нынешнего маркетинга, это исключительная возможность выйти в другой этап выстраивания взаимоотношений с возможными покупателями [3]. Предлагаемая методика может быть анонсированна в различных сферах науки, создания, а кроме того бизнеса. В случае если применять виртуальную действительность равно как механизм увеличения качества образования, то по итогу мы будем обладать наиболее квалифицированным профессионалом, способным правильно выходить из сформировавшихся ситуаций. Это так же применимо в сфере науки и сложных процессов ведения бизнеса. Академическая заинтересованность в этой сфере обуславливается инновационностью и перспективностью проекта.Так как описываемая область является инновационной, то и продвижение проекта будет трудоемким с точки зрения маркетинга и документальной базы. Необходимо будет найти наиболее рациональный подход к популяризации инновационного образования. Данный кейс будет полезен с точки зрения получения опыта в продвижении товарных предложений для маркетологов.

На наш взгляд наиболее эффективными методиками обучения детей основам безопасности жизнедеятельности будет виртуальное моделирование опасных ситуации с последующей инструкцией выхода из нее. Виртуальная реальность — это устройство, которое погружает человека в реалистичное пространство с многогранной средой, воспринимаемое как что-то похожее на реальность. При поддержке психологов и широкого ряда специалистов будет устанавливаться оптимальный уровень реалистичности транслируемой картинки, чтобы на рефлекторном уровне закрепить в сознании людей как следует поступать в опасных для жизни ситуациях. Доказано на опыте, что вовлечение в учебный процесс повышает мотивацию и уровень получения знаний, это означает, что мы выходим на новый уровень образования и восприятия информации, что крайне важно при обучении детей.

1. Труфанов Ю. Н., Торопов В. А., Липовка В. П. Формирование комплексной готовности курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России к профессиональной деятельности [Текст] / Труфанов Ю. Н., Торопов В. А., Липовка В. П. - СПб.: Издательство Политехнического университета, 2016. – 213 c.
2. Баяковский Ю.М., Войскунский А.Е., Зинченко Ю.П., Меньшикова Г.Я., Черноризов А.М. Технологии виртуальной реальности: методологические аспекты, достижения и перспективы [Текст] / Баяковский Ю.М., Войскунский А.Е., Зинченко Ю.П., Меньшикова Г.Я., Черноризов А.М. // Национальный психологический журнал. – 2016. – С. 64-71.
3. Пилипенко А.А., Чепурко Г.В. Инновационная деятельность предприятия [Текст] / Пилипенко А.А., Чепурко Г.В. // КАНТ. – 2016. – С. 35-37.
4. Федеральная служба государственной статистики РОССТАТ [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gks.ru/ (дата обращения 10.11.2018).

Рецензии:

10.12.2018, 18:30 Ашмаров Игорь Анатольевич
Рецензия: Статья выполнена на актуальную тему и вызывает практический интерес. Материал работы хорошо структурирован, приведены теоретические выкладки как подтверждение выводов. Работа структурирована в соответствии с требованиями журнала. Аннотация соответствует содержанию статьи/ Однако, её англо-русский перевод желательно уточнить, равно как и освежить дату обращения к электронному ресурсу (дата обращения 10.11.2017). Виртуальная реальность не только "может стать", она уже стала применяться к образовательной сфере. Это уже произошло! Вот в чем дело. Выводы сделаны. После доработки можно рекомендовать данный материал к публикации в научном журнале в открытом доступе.

Комментарии пользователей:

Оставить комментарий