Рецензии пользователя Кольцова Ирина Владимировна

101. К статье: ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ С ТОЛЕРАНТНОСТЬЮ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ.
Рецензия: Тема несомненно актуальна для психолого-педагогической теории и практики.Материал структурирован,читабелен. Статья отличается практической ориентированностью. В целом статья отражает результаты исследования и может быть рекомендована к публикации.
Дата размещения: 2017-05-10 16:58:00.

102. К статье: Взаимосвязь виктимности и профессиональной идентичности в юношеском возрасте.
Рецензия: Статья интересна и отличается практической ориентированностью. Материал структурирован,читабелен. Результаты исследования являются несомненным достоинством представленной статьи. Рекомендуется к публикации.
Дата размещения: 2017-03-10 15:50:00.

103. К статье: Психологический дискурс и его роль составе программы психологической коррекции.
Рецензия: Статья несомненно актуальна для психолого-педагогической теории и практики,содержит научную новизну. Интересна и отличается практической ориентированностью. Рекомендуется к публикации.
Дата размещения: 2017-03-10 15:40:00.

104. К статье: Особенности тревожности мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста.
Рецензия: Тема заявленной статьи в настоящее время является весьма актуальной и значимой. Результаты экспериментального исследования представляют интерес для родителей и педагогов ДОУ. Статья рекомендуется к публикации
Дата размещения: 2017-01-08 19:36:00.

105. К статье: К ПРОБЛЕМНОСТИ ЭТНИЧЕСКОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ.
Рецензия: Завяленная тема статьи является актуальной и значимой. Содержание работы отличается практической значимостью. Статья соответствует всем требованиям и рекомендуется к публикации.
Дата размещения: 2016-11-03 12:29:00.

106. К статье: Условия жизни, способность к самообслуживанию как социальные детерминанты здоровья и их мониторинг в работе психолога службы паллиативной медицинской помощи.
Рецензия: Заявленная тема статьи является актуальной и значимой. Автор теоретически обосновывает проблему исследования, а также достойно представляет практические результаты своей работы.Статью можно рекомендовать к публикации
Дата размещения: 2016-09-08 13:36:00.

107. К статье: Особенности восприятия социальных сетей у пользователей с разной частотой посещения.
Рецензия: Заявленная тема статьи не представляет сомнения, является актуальной и значимой. Работа соответствует требованиям и может быть рекомендована к публикации, при устранении некоторых замечаний: - отразить достоинства и недостатки общения в социальных сетях; - описать полученные данные в соответствии с вопросами анкеты; - полученные результаты следовало бы отразить в таблицах или диаграммах, для легкости восприятия и сравнения полученных данных; - статья выиграла бы, если автор отразил мотивы посещения социальных сетей.
Дата размещения: 2016-09-08 13:20:00.

108. К статье: Личностный потенциал старшеклассников, обучающихся в сельской школе..
Рецензия: Соглашусь с рецензентами. Тема статьи актуальна. Но представленный материал необходимо доработать для предоставления к публикации. Хотелось бы увидеть более полные и четкие выводы и где и с какой целью можно использовать полученные результаты вашей работы.
Дата размещения: 2016-05-19 21:21:00.

109. К статье: Измерение уровня внушаемости у студенческой молодежи.
Рецензия: В статье актуальность представлена не достаточно полно, следовало бы сослаться на фамилии ученых, которые занимались данной проблемой. Отсутствуют сноски на использованные источники литературы. Использование одной методики не дает возможность сделать объективные выводы. Следовало бы уточнить возраст испытуемых, чтобы можно было судить о факторах, оказывающих влияние на проявление внушаемости. На мой взгляд статью необходимо доработать.
Дата размещения: 2016-05-19 21:09:00.

110. К статье: Положительное и негативное влияние компьютерных игр на психику и здоровье человека.
Рецензия: Актуальность заявленной темы не подвергается сомнению. Но для научности в статью рекомендуется внести коррективы: 1. Необходимо уточнить фамилии ученых, которые занимались данной проблемой исследования. 2. Библиографический список не может в себе содержать один источник при написании научной статьи.3. Статья выиграла бы если автор представить в актуальности статистические данные.
Дата размещения: 2015-12-29 15:23:00.

111. К статье: Клинический разбор: нейропсихологическое обследование осужденной с наркотической зависимостью..
Рецензия: Тема статья является актуальной. Автор выигрывает за счет представления практических результатов исследования. Но следовало бы сделать вывод - для чего изучали нейропсихологические особенности пациентов с наркотической зависимостью и как, где можно применять полученные данные. Статья может быть рекомендована к публикации после доработки.
Дата размещения: 2015-12-19 10:56:00.

112. К статье: Детско-родительские отношения и их взаимосвязь с личностными особенностями ребенка дошкольного возраста, находящегося в замещающей семье.
Рецензия: Текст статьи выстроен вполне логично и обоснованно. Представлены теоретические и практические результаты работы, подтвержденные выводом автора. Статья рекомендуется к публикации.
Дата размещения: 2015-12-11 16:09:00.

113. К статье: Феномен интернет-зависимости..
Рецензия: Тема заявленной статья является актуальной на современном этапе. Но автору необходимо серьезно доработать представленную работу. Много публицистики, в статье стоит применять научный язык. Также стоит сделать вывод, а также не употреблять термин "аддикция" и "зависимость" как синонимы.
Дата размещения: 2015-12-11 15:57:00.

114. К статье: Профессиональное самоопределение.
Рецензия: Статья требует научного изложения анализа литературных источников по проблеме исследования. Отсутствуют выводы.
Дата размещения: 2015-12-10 17:33:00.

115. К статье: Учитель в современной школе..
Рецензия: Материл, представленные в статье, не отличается научностью, а также сложно отнести к области изучения - психология.
Дата размещения: 2015-12-10 17:20:00.

116. К статье: Изучение феномена социальной лености в отечественной психологии.
Рецензия: Статья вызывает большой интерес, т.к. тема мало изучена на современном этапе. Работа отличается богатым теоретическим анализом феномена социальной ленности. Может быть рекомендована к публикации.
Дата размещения: 2015-12-10 17:10:00.

117. К статье: Проблема развития внимания старших дошкольников..
Рецензия: Статья несомненно актуальна для психолого-педагогической теории и практики.Но статья имеет ряд недочетов, которые на наш взгляд, требуют доработки: усилить актуальность работы фамилиями ученых, отсутствую сноски на библиографический список. после доработки, статья может быть рекомендована к публикации
Дата размещения: 2015-12-10 15:59:00.

118. К статье: Мульттерапия как метод развития внимания старших дошкольников..
Рецензия: Тема статьи интересна и актуальна. Но на мой взгляд необходимо представить либо разработанную программу, либо результаты исследования.Статью необходимо доработать
Дата размещения: 2015-12-10 15:33:00.

119. К статье: РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ СТУДЕНТА В ВУЗЕ КАК ОСНОВАНИЕ ВОСПРОИЗВОДСТВА ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ В ОБЩЕСТВЕ.
Рецензия: Автором статьи проведен анализ теоретических источников по вопросу изучения развития субъектности студента в вузе как основания воспроизводства интеллигенции в обществе. Данная проблема недостаточно изучена в психолого-педагогической науке и требует как теоретического, так и практического изучения всех ее аспектов. Статья интересна и отличается практической ориентированностью. Результаты исследования являются несомненным достоинством представленной статьи. Статья может быть рекомендована к публикации.
Дата размещения: 2015-10-01 12:02:00.

120. К статье: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА И ЗНАЧЕНИЕ АНТИУТОПИИ В РАЗВИТИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА.
Рецензия: Актуальность работы не представляет сомнения. Автором проделан достаточно большой теоретический анализ научных трудов по проблеме исследования. Но автор выиграл бы, если прописать актуальность исследования и основные выводы, полученные в работе. После доработки статья рекомендуется к публикации
Дата размещения: 2015-09-09 12:20:00.